{"text_format":"1","workbook":"xlsx","n_sheets":1,"sheets":["Cadro Plan de melloras"],"not_rendered":{"charts":0,"images":1,"macros":1,"external_links":0,"defined_names":0,"comments":0,"pivot_tables":0},"unopened":[],"bounds":{"document_bytes":16777216,"sheet_cells":100000,"rows_first":2000,"rows_last":500,"rows_between":2000,"halvings":0,"cell_chars":16384,"cell_head_chars":4096},"cells_cut":0,"cells_raw":0,"read":"whole","date_system":"1900"}

{"sheet":"Cadro Plan de melloras","index":0,"n_rows":25,"n_cols":36,"rows_kept":25,"cut":false,"hidden":false,"merged":[[3,0,3,17],[2,0,2,23],[3,18,3,23],[1,20,1,23],[1,0,1,3],[1,9,1,16]]}
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Renovación da acreditación das titulacións oficiais","Planificada","Universidade"]
[null,null,null,null,null,null,null,null,null,"FACULTADE DE CC. DA EDUCACIÓN, Ourense",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Área de Calidade",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Seguimento anual das titulacións","Realizada parcialmente","Centro"]
["Cadro de seguimento do plan de melloras",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Certificación da implantación do Sistema de Garantía de CALIDADE","Realizada","Títulación"]
["Mestrado en Intervención  Multidisciplinar  na Diversidade en Contextos  Educativos: Ficha de mellora",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Revisión / Valoración da acción de mellora",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,"SGIC (Revisión pola dirección)","Pendente"]
["CENTRO","Nº de Ficha de mellora","Curso académico no que se formula a acción","Programa de calidade asociado","Criterio do programa ao que se asocia","Ámbito de aplicación","Titulación (sempre que o alcance sexa titulación)","Denominación da acción de mellora","Punto débil / Análise das causas","Obxectivos","Actuacións a desenvolver","Data límite para a súa execución","Recursos / financiamento","Responsable da súa aplicación","Responsable do seguimento","Data para realizar o seguimento","Indicadores de execución ou evidencias documentais da súa implantación","Observacións","Estado / Nivel de cumprimento","Resultados obtidos","Grao de satisfacción","Accions correctoras a desenvolver","Responsable da revisión","Data da revisión",null,null,null,null,null,null,null,null,null,"Outros"]
["Facultade de CC. da Educación",1,"2014-2015","Renovación da acreditación das titulacións oficiais","Organización e desenvolvemento","Titulación","Intervención Multidisciplinar na Diversidade en Contextos Educativos ","Correxir desaxustes entre a información contida nas Guías Docentes das materias publicadas na web e a que corresponde coa Memoria vixente ","Este desaxuste débese ao solapamento temporal entre a aprobación da nova Memoria e a incorporación en DocNet das Guías Docentes para o seguinte curso","Facer corresponder as Guías publicadas co que se inclúe na nova Memoria verificada ","Anular a publicación das Guías antigas e publicar as que corresponden á nova Memoria ","30/05/2014 ","Ningún ","Coordinación del máster / Profesorado del máster / CGIC / Junta de Centro ","Coordinación del máster / Profesorado del máster / CGIC / Junta de Centro ","01/09/2015 ","Actualización das Guías Docentes na web ",null,"Realizada ","Axuste entre as Guías publicadas e o que consta na nova Memori ","Bo ","Ningunha "," Comisión Académcia"]
["Facultade de Ciencias da Educación ",2,"2014-2015","Renovación da acreditación das titulacións oficiais","Organización e desenvolvemento","Titulación","Intervención Multidisciplinar na Diversidade en Contextos Educativos ","Errores no carácter obrigatorio e optativo en dúas materias “Medidas de atención á diversidade para persoas con altas capacidades”, e  “Medidas de atención á diversidade para alumnos/as con necesidades educativas”, carácter que non coincide entre o contemplado na totalidade da Memoria e o que consta nas Guías e folla de matrícula","Constátase o error e procederase a subsanalo","Modificar na Memoria a adxudicación do carácter desas dúas materias. “Medidas de atención á diversidade para persoas con altas capacidades” queda como optativa e “Medidas de atención á diversidade para alumnos/as con necesidades educativas” como obrigatoria. Tal modificación realizaráse naquelas partes da Memoria en que se constate ese error.","Modificar a Memoria naquel punto en que se constata o error, posto que este error non consta en todos os listado das materia do título, senón nun cadro determinado.","30/05/2014 ","Ningún ","Coordinación del máster / Profesorado del máster / CGIC / Junta de Centro","Coordinación del máster / Profesorado del máster / CGIC / Junta de Centro","01/09/2014 ","Actualización das Guías Docentes na web ",null,"Realizada ","Corrección do error na Memoria Verifica ","Bo ","Ningunha "," Comisión Académcia"]
["Facultade de Ciencias da Educación ",3,"2014-2015","Renovación da acreditación das titulacións oficiais","Organización e desenvolvemento","Titulación","Intervención Multidisciplinar na Diversidade en Contextos Educativos ","Indeterminación do periodo de realización do Practicum","Na Memoria establécese que o periodo de Prácticum realizarase no 2º cuadrimestre, na parte final dos estudos","Axustar o periodo de realización do Practicum ao que consta na Memoria","Realizar o Practicum no periodo que indica a Memoria","01/09/2015 ","Ningún ","Coordinación del máster/ Comisión académica del máster/ CGIC.","Coordinación del máster/ Comisión académica del máster/ CGIC.","30/07/2015 ","Calendario de realización do Practicum",null,"Realizada ","Realización do Practicum no periodo establecido na Memoria","Bo ","Ningunha "," Comisión Académcia"]
["Facultade de Ciencias da Educación ",4,"2014-2015","Renovación da acreditación das titulacións oficiais","Organización e desenvolvemento","Titulación","Intervención Multidisciplinar na Diversidade en Contextos Educativos ","Mellorar e normalizar o sistema de coordinación docente","Existen xuntanzas de coordinación docente, pero debe mellorarse e normalizarse os sistemas de coordinación docente, aumentando a sistematización e a información de acordos á Comisión de Calidade","Formalizar as reunión de coordinación docente","Dotar dun carácter mais formal e sistemático ás reunións de coordinación docente","31/07/2015 ","Ningún ","Coordinación del máster/ Comisión académica del máster/ CGIC.\nCoordinación del máster/ Profesorado/ Decanato/CGIC.\n","Coordinación del máster/ Profesorado/ Decanato/CGIC","31/07/2015 ","Actas de xuntanzas de coordinación docente",null,"Realizada parcialmente","Además das xuntazas informais entre o profesorado existentes, e comunicación por diversas vías (personalmente, por correo electrónico, Faitic…) se realizaron algunas reunións de coordinación formalizadas, pero non son aínda algo xeneralizado","Regular","Comunicar ao profesorado a necesidade de formalizar as xuntanzas de coordinación, mais alá, sen suprimir estas, dos contactos asíduos informais. Intentar aumentar as coordinacións formais",null,null,null,null,null,null,null,null,null,null,{"$f":"IF(L8=\"\",\"\",IF(AND(L8>TODAY(),S8=\"\"),3,IF(AND(L8<TODAY(),S8=\"\"),0,IF(AND(L8>TODAY(),AH8<=2),3,IF(AND(L8<=TODAY(),AH8<=2),0,IF(S8=\"\",\"\"))))))","v":3},{"$f":"+IF(S8=\"\",\"\",IF(S8=\"Realizada\",3,IF(S8=\"Realizada parcialmente\",2,IF(S8=\"Planificada\",1,0))))","v":0},{"$f":"+IF(L8=\"\",\"\",IF(P8=\"\",\"\",IF(P8>=L8,0,\"\")))","v":0}]
["Facultade de Ciencias da Educación ",5,"2014-2015","Renovación da acreditación das titulacións oficiais","Información e transparencia","Titulación","Intervención Multidisciplinar na Diversidade en Contextos Educativos ","Actualización a información sobre as guías docentes publicada na web propia do Mestrado, adecuándoas á última versión da Memoria verificada do título","As guías docentes publicadas na web deben estar actualizadas e conformes á versión actual da memoria verificada. Como xa se indicou, esta inconsistencia foi debida ao solapamento entre a verificación do título e a incorporación das Guías en DocNet"," Facer corresponder as Guías publicadas co que se inclúe na nova Memoria verificada","Anular a publicación das Guías antigas e publicar as que corresponden á nova Memoria","30/05/2014 ","Ningún ","Coordinación del máster / Profesorado del máster / CGIC / Junta de Centro ","Coordinación del máster / Profesorado del máster / CGIC / Junta de Centro ","01/09/2015 ","Actualización das Guías Docentes na web ",null,"Realizada","Axuste entre as Guías publicadas e o que consta na nova Memoria ","Bo ","Ningunha "," Comisión Académcia"]
["Facultade de Ciencias da Educación ",6,"2014-2015","Renovación da acreditación das titulacións oficiais","Sistema de Garantía de Calidade","Universidade",null,"Limitacións en canto á implantación do Sistema de Garantía de Calidade (SGC) do Centro","Algúns dos procedemientos deseñados inicialmente no SGIC nos se adaptan á realidade funcional actual nos centros ao non considerar os cambios e avances que se produxeron (legais e normativos, organizativos, de programas de calidade...). Compre que se realicen estas actualizacións","Actualizar o Sistema Interno de Garantía de Calidade","1-Aprobar o Manual de Calidade revisado e actualizado durante o curso 2013/14, de forma que se establezan os criterios e requisitos para a determinación dos obxectivos de calidade do centro. Baseándose no anterior, redefínanse os obxectivos de calidade existentes, así como as liñas de actuación e os indicadores que permitan desenvolvelos. 2- Aprobar os procedementos xa revisados durante o curso 2013/14: (a) Dirección estratéxica. DE-01 Planificación estratéxica. DE-02 Seguimento e medición. DE-03 Revisión do sistema pola Dirección. (b) Xestión da Calidade e Mellora Continua: MC-02 Xestión de queixas, suxestións e parabéns.  MC-05 Satisfacción das usuarias e dos usuarios. 3- Elaborar os procedementos do SGIC pendentes de actualizar, prioritariamente: Xestión Académica (AC), Xestión de Persoal (PE)","30/10/2015 ","Ningún ","Decanatos e direccións de centros – Dirección da Área de Calidade","Coordinador/a de calidade do Centro","30/12/2015 ","Adaptación e Aprobación do Manual de Calidade. Aprobación dos procedementos previstos",null,"Realizada","Actualización de Memoria e novos procedementos de calidade","Bo ","Ningunha ","Comisión de Calidade"]
[]
["Facultade de Ciencias da Educación ",7,"2014-2015","Renovación da acreditación das titulacións oficiais","Sistema de Garantía de Calidade","Centro"," ","A CGIC debe manter xuntanzas regularmente e asumir maior responsabilidade no Seguimento dos títulos","A CGIC non ten asumido un papel prioritario nos procesos de calidade do centro. Moitos procesos do Seguimento non pasan por esa Comisión, nin colabora na recollida e análise de información pertinentes","Reorganizar o funcionamento da CGIC","Incrementar as xuntanzas da CGIC, seguindo a axenda ofrecida pola Área de Apoio á Docencia e Calidade desta Universidade. Estableceráse alomenos una xuntanza por mes","31/07/2015 ","Ningún ","Presidencia de la CGIC/ Miembros de la CGIC/ Área de Apoyo a la Docencia y Calidad de la Universidad/ Coordinadores de títulos/ Docentes de apoyo a la calidad/Otros servicios de apoyo de la gestión administrativa","CGIC","30/11/2015 ","Actas de reunión da CGIC, alomenos una por mes",null,"Realizada","Incrementouse o nº de reunión da CGIC na frecuencia prevista","Bo ","Ningunha ","Comisión de Calidade"]
["Facultade de Ciencias da Educación ",8,"2014-2015","Renovación da acreditación das titulacións oficiais","Sistema de Garantía de Calidade","Universidade"," ","Incremento da participación dos estudantes na enquisa de satisfacción co título","Aínda que o grao de participación dos estudantes (o 30%) é superior á media da Universidade, resulta aínda pouco satisfactorio. A escasa participación pode estar relacionada con varias cuestión, como o descoñecemento da finalidade das enquisas, a percepción negativa de súa utilidade real, as dificultades no acceso á aplicación informática das enquisas, a falta de implicación dos estudantes nos procesos de avance do centro, dificultades ás veces na comprensión del cuestionario, e, a non adaptación do cuestionario aos estudos de Mestrado","Incrementar o grao de participación","Revisión e actualización, por parte da Universidade, do sistema de recollida de información. Establecemento dun plan que anime á participación.","31/07/2015 ","Ningún","Vicerrectorado de Organización Académica y Profesorado","Comisión Académica e CGIC","30/11/2015 ","Taxas de participación dos estudantes nas enquisas de sartisfacción co título, superando o 30%",null,"Realizada parcialmente","Realizáronse axustes no sistema de recollida de información por parte da Universidade, pero non se incrementou o grau de participación","Regular","Seguir animando ao alumnado a participar nas enquisas institucionais. Manter un sistema de avaliación propia do Mestrado, no que se valora materia a materia, e no que participan case a totalidade dos alumnado presente nas aulas ","Comisión Académica","30/11/2016 "]
[]
[]
["Facultade de Ciencias da Educación ",9,"2014-2015","Renovación da acreditación das titulacións oficiais","Sistema de Garantía de Calidade","Centro",null,"Ampliar as función da CGIC","En determinados aspectos existe un solapamento de funcións entre a Comisión Permanente da Facultade e a CGIC. O motivo é que a CGIC se incorpora á estrutura dos centros que xa viñan moitos anos funcionando con outros órganos colexiados. No caso desta Facultade, a Comisión Permanente asumía funcións e responsabilidades que, posteriormente, se lle deberían adxudicar á CGIC. Ademáis, conta cunha composición en igual proporción que o resto dos órganos colexiados da Universidade. Ten, por tanto, tradición e prestixio","Delimitar e evitar solapamento entre a Comisión Permanente do Centro e a CGIC","Clarificaráse a especificidade da CGIC, dándolle o liderazgo naquelas competencias que estean asociadas coas accións de mellora da calidade dos títulos","31/07/2015 ","Ningún","Decanato e CGIC","Decanato e CGIC","30/11/2015 ","Listado de competencias da CGIC, asuntos exclusivos e compartidos",null,"Realizada","Os temas relacionados co Seguimento e Acreditación dos títulos e os procedementos do Sistema Interno de Garantía de Calidade están xa asignados á CGIC","Bo"]
[null,null,null,null,null,null,null,"Incremento da participación do alumnado na CGIC"]
[]
["Facultade de Ciencias da Educación ",10,"2014-2015","Renovación da acreditación das titulacións oficiais","Sistema de Garantía de Calidade","Centro"," ","Incremento da participación do alumnado na CGIC","O alumnado tiña tradición de participación na Comisión Permanente debido a que neste órgano se plantexan e resolven cuestións do funcionamento ordinario do centro, pero o seu interese polo CGIC e as súas competencias é escaso","Incrementar a participación do alumnado nas sesión da CGIC","Aumentar o peso dos estudantes na CGIC e facer ver a importancia que teñen os procesos de calidade no desenvolvemento da Facultade","31/07/2015 ","Ningún","Decanato e CGIC","Decanato e CGIC","30/11/2015 ","Incremento da participación dos estudantes nas sesión da CGIC",null,"Realizada","Incrementouse a participación do alumnado na CGIC","Bo"]
["Facultade de Ciencias da Educación ",11,"2014-2015","Renovación da acreditación das titulacións oficiais","Indicadores de satisfacción e rendemento","Titulación","Intervención Multidisciplinar na Diversidade en Contextos Educativos ","Aumento da satisfacción do alumnado nas acción de orientación","A puntuación mais baixa que emite o alumnado na enquisa de satisfacción fai referencia ás accións de orientación (3 sobre 7)","Incrementar o grao de satisfacción do alumnado en canto á temática de orientación","Poñer en práctica actividades de orientación específicas para este alumnado","31/07/2015 ","Ningún","Comisión Académica","Comisión Académica","30/11/2015 ","Taxas na valoración das acción de orientación",null,"Pendente","Aínda que se organizou una acción específica de orientación para o emprego, non se alcanzou una taxa de valoración aceptable.","Escaso","Volver a deseñar actividades específicas de orientacióne animar ao alumnado á súa participación","Comisión Académica","2016-11-30"]
["Facultade de Ciencias da Educación ",12,"2015-2016","Seguimento anual das titulacións ","Planificación do ensino e Recursos humanos","Titulación","Intervención Multidisciplinar na Diversidade en Contextos Educativos ","Elaboración dun procedemento  normalizado de coordinación docente ","Única recomendación realizada na última acreditación do título. Existen xuntanzas formais e informais de coordinación, pero non están formalizadas. Faise necesario a existencia dun procedemento normalizado","Estandarizar o sistema de coordinación docente","Elaborar una normativa/procedemento.","30/10/2016 ","Ningún","Docentes con algunha responsabilidade de coordinación","Comisión Académica","30/11/2016 ","Documento elaborado e aprobado"]
["Facultade de Ciencias da Educación ",13,"2015-2016","Seguimento anual das titulacións ","Planificación do ensino e Recursos humanos","Titulación","Intervención Multidisciplinar na Diversidade en Contextos Educativos ","Incrementar o nº de xuntanzas de coordinación con evidencias escritas","Existen poucas xuntanzas de coordinación que xeren evidencias","Afacer ao profesorado a deixar constancia escrita das súas reunións de coordinación, á espera da aprobación do novo procedemento","Deixar constancia escrita das xuntanzas de coordinación","30/10/2016 ","Ningún","Docentes con algunha responsabilidade de coordinación","Comisión Académica","30/11/2016 ","Documentos/actas derivadas das xuntanzas de coordinación"]
["Facultade de Ciencias da Educación ",14,"2015-2016","Seguimento anual das titulacións ","Resultados","Titulación","Intervención Multidisciplinar na Diversidade en Contextos Educativos ","Mellorar o grao de satisfacción do alumnado co título","Un grao de satisfacción moi baixo do título, por parte do alumnado","Mellorar as taxas","Analizar as enquisas de avaliación que realiza o propio Mestrado","30/10/2016 ","Ningún","Comisión Académica e equipo docente","Comisión Académica","30/11/2016 ","Enquisas de grao de satisfacción co título"]
["Facultade de Ciencias da Educación ",14,"2015-2016","Seguimento anual das titulacións ","Planificación e desenvolvemento do ensino","Titulación","Intervención Multidisciplinar na Diversidade en Contextos Educativos ","Mellora dos procesos de planificación  e desenvolvemento","Debido  á baixa satisfacción co título, compre que se revise colexiadamente a planificación e desenvolvemento das materias do Mestrado, un dos pontos chave da calidade baixo a responsabilidade dos docentes","Mellorar os procesos de planificación e desenvolvemento do ensino","Ensaiar novos xeitos de unificar cada materia, debido a que estas son impartidas por varios docentes. Poñer mais énfase nas competencias, e as consecuentes actividades, de intervención","30/10/2016 ","Ningún","Comisión Académica e equipo docente","Comisión Académica","30/11/2016 ","Rexistro de melloras realizadas, por materia"]